Umelá inteligencia stáva súčasťou každodenného života, vrátane vzdelávania. Už je v školských laviciach a učitelia možno o tom ešte nevedia.

Vleklá choroba Slovenska: absencia dlhodobých programov

Detekcia všetkých druhov podvodov v školstve predstavuje záťaž pre školstvo. Je to obtiažne, časovo náročné, nie vždy sa to darí a nie vždy ideme s tempom doby.

Nie je jednoduché odhaliť a preukazne dokázať že vysokoškolská práca bola napísaná na objednávku. Určité indície na ich odhaľovanie sú uvedené v tomto článku.

Interaktívny portál na podporu obetí nenáležitého/nekalého konania a pochybných praktik vo výskume a vzdelávaní na akademickej pôde je v prevádzke.

Aby sa školstvo reformovalo, musí byť nahradený súčasný model s byzantskou byrokraciou a archaickými systémami financovania.

Svet potrebuje vysoko zásadových a vzdelaných ľudí, ktorí sú schopní využívať svoj intelekt a tvorivosť na rôznych pozíciách v prospech celého ľudstva. Mierové spolunažívanie, vzdelávanie, udržateľný pokrok, zdravie národov, výroba a služby ohľaduplné k životnému prostrediu, spoločnosť bez hladu, bez materiálnej a duchovnej chudoby – to je len niekoľko […]

Akademická integrita nemôže byť niečím vedľajším, alebo nejakým príveskom, ale musí byť stredobodom všetkého, čo škola robí.

Produkty, ktoré majú uľahčovať život, nie sú vždy dokonalé. Platí to aj pre antiplagiátorské systémy slúžiace na podporu rozhodovania vo veciach plagiátorstva.

Využívanie kreativity iných a jej vydávanie za vlastnú, sprevádza ľudstvo pravdepodobne už od čias zrodu umenia a písaného slova. Ale protagonisti tejto „kreativity“ je už odsudzované minimálne od antických čias.