Keď študenti obchádzajú mentálnu námahu, riskujú, že sa stanú pasívnymi pozorovateľmi namiesto toho, aby boli aktívnymi tvorcami myšlienok.

Nové technológie prinášajú pozitíva i negatíva na ktoré je potrebné reagovať rýchlo, čo asi nie je náš prípad.

Som tu hlavný a môžem si robiť čo chcem (západná demokracia). Som súčasťou väčšieho celku a musím brať ohľad aj na ostatných (reparatívna demokracia)

Podvodnícke maniere prekvitajú aj vo sfére vedeckých časopisov. Viac v článku.

Umelá inteligencia prudko preniká aj do školstva. Aké sú etické aspekty súvisiace s jej implementáciou vo vysokom školstve?

Poznať kvalitu študijných programov na jednotlivých VŠ pre rozhodovanie maturantov je kľúčové. Majú o tom relevantné informácie?

Všetky vlády u nás úspešne zlyhávajú v boji proti propagácii podvodov.

Plagiát a plagiátorstvo sú nevítané pojmy pre hriešnikov (nielen fyzické osoby) porušujúcich akademické pravidlá.

Prežiť a dlhodobo prosperovať patrí medzi ciele mnohých inštitúcií/podnikov a to štátnych aj neštátnych.

Rýchly prienik aplikácií umelej inteligencie do širokej škály ľudských aktivít má svoje plusy a mínusy. Preto mnoho štátov pripravilo národné stratégie pre umelú inteligenciu a od nich sa odvíjajú národné stratégie jednotlivých odvetví.