Umelá inteligencia má potenciál výrazne transformovať vedecko-výskumné procesy.

Aj vo vede sú ľudia používajúci nekalé praktiky na dosiahnutie lepšieho hodnotenia ich práce.

Obrana voči podvodom pri štúdiu na vysokých školách.

Jednoduché riešenie na detekciu textu generovaného umelou inteligenciou neexistuje (a možno ani nemôže existovať). Potrebné je zamerať sa na preventívne opatrenia a prehodnotiť stratégie hodnotenia študentov. Hodnotenie by sa malo viac zamerať na proces rozvoja zručnosti študentov ako na písomnú prácu.

Používať či nepoužívať detekčné nástroje na identifikáciu textu napísaného aplikáciou ChatGPT alebo inými aplikáciami s umelou inteligenciou?

I keď tvorcovia umelej inteligencie priznávajú, že ich nástroje neposkytne vždy korektné odpovede, tak také veľké nedostatky som neočakával.

Prečo môžu niektoré systémy systémy podporujúce odhaľovanie plagiátov napomáhať samotným plagiátorom?