Máme dva celoštátne systémy napomáhajúce odhaľovaniu plagiátov už od roku 2010, ale informáciu, koľko plagiátov školy za ich pomoci odhalili z týchto systémov „nevytrasieme“.

Akademická integrita nemôže byť niečím vedľajším, alebo nejakým príveskom, ale musí byť stredobodom všetkého, čo škola robí.

Určite nie, i keď na stránke WHO nájdeme toto poradie podľa počtu infikovaných: Pri takomto pohľade uniká to podstatné – nevieme krajiny relevantne porovnať, pretože celkový počet infikovaných nemôže byť základom pre ich porovnanie. Skutočné poradie najlepšie ukazuje tabuľka za vybrané krajiny v prepočte na 100 tisíc obyvateľov (stav k 26.10.2020). […]

Prečo nás kŕmia naše, ale i svetové médiá štatistikami s absolútnymi počtami? Veď to je pohľad jednostranný, neúplný. Potrebujeme poznať aj relatívne počty a tie by mali byť neoddeliteľnou súčasťou štatistík na stránke korona.gov.sk a aj na stránkach WHO. Je veľký rozdiel, ak je v okrese Bardejov 1 387 a v Bratislave 3 124 potvrdených covid-19 prípadov […]